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锐·言开
TWo

二

组织
记者：从领导力模型来看，我们着力在 advancing leaderSHip 发展组织，
哪些方面提高中国建筑领导力？未来我们将 推动变革 领导力发展项目的设计基
用什么措施继续推进领导力提升和发展？ capacity to Build 于三个渐进层次
郑学选：目前，我们提升中国建筑 pillarS of tHe future 团队 带领团队，
领导力的重点放在了三个方面：第一，开 创造绩效
拓创新能力；第二，跨团队合作能力；第 提升领导力，
三，领导人员的专业素养。这次培训班就 个人 自我认知，
是针对这三个方面定制开发的课程。 自我提升
要成为优秀的中国建筑领导人员，需 打造未来之栋梁 管事 管人
要不断在工作和实践中提升自身的素质和
能力，中建党校一直是提升领导人员素质
的很好平台，领导力培训班在未来将与之
相辅相成，不断对领导能力、素质、技能
等进行强化训练。 文 | 王少晖 记得第一次了解中国建筑是接到中国建筑人才管理的项目需
客观说来，领导力提升与发展是摆在 求，于是上网查阅，见到这样一段介绍中国建筑的文字：“是为
我们面前的一个全新课题，不可能一蹴而 数不多的不占有大量的国家投资，不占有国家自然资源和经营专
就，也不是一两次培训就能解决，需要各级 利，以从事完全竞争性的建筑业和地产业为核心的大型重要国有
领导在日常工作和实践中不断学习、思考和 骨干企业。”这段文字形象地凸显了中国建筑的企业特征，“不
历练，所以我们的学习培训只是开了个头而 占有国家资源和经营专利”以及“完全竞争”将中国建筑与大部 的优化。为了满足业务发展对人才的需求，中国建筑人力资源部 “4E”指要具备“四力”：洞察
已。下一步我们将充分研究各位学员的意见 分同样进入世界五百强的资源垄断型国有企业区分开来。 经过调研论证，在2011年确定了“以人力资源体系标准化为牵 力（Enlighten View）、行动力（ Drive
和建议，分层次、有针对性地开展各个层级 的确，中国建筑所处的是一个完全开放和竞争的市场环境！ 引，以领导力发展和职业生涯规划为支点，用五年时间逐步构建 for Excellence）、凝聚力（ Enhance
领导人员的领导力提升与发展培训。一是将 尽管已稳居全球建筑地产行业前三甲，尽管有着强大的资金实力 和完善全系统的人才管理体系，从而打造人才优势”的人力资源 Solid arity）、变革力（E mb race
中国建筑中层领导者能力素质模型对中层正 和历史积累形成的规模优势、客户资源优势和品牌优势，中国建 策略和目标，并邀请韬睿惠悦人才管理咨询团队帮助进行领导力 Change），每个“力”都包含两个具体的
职和副职的能力要求作为不同层级领导人员 筑仍然有着处于完全竞争市场环境下的企业所具有的紧迫感和 发展体系的专业设计和实施，同时通过辅导研讨的方式推进人力 能力要求，共八项能力，分别是：战略性思
培训的重点，分别开设B1级（二级机构正 务实性。这一点，无论是首次跟中国建筑助理总经理、人力资源 资源标准化工作和职涯规划体系建设工作。 维、着眼大局、执行到位、勇担责任、跨团
职）、B2级（二级机构副职）以及C级（二 部总经理郑学选澄清项目需求，还是后来访谈易军董事长和官庆 与不少企业领导力发展项目只基于一些市场通用的领导力模 队协作、知人善任、领导变革、开拓创新。
级机构中层）领导的领导力提升与发展培 总经理，我都能深深地感受到。在我接触的诸多大中型国有企业 型、购买一些通用的领导力课程不同的是，中国建筑在项目规划 “+”指对不同角色定位而增加的专
训班，我们培训的目的之一，就是要区分副 中，鲜有能将“十二五”人才规划这个议题像中国建筑这样，以 之初就明确了“构建符合企业自身发展要求的领导力标准、并以 属领导力要求，比如：二级单位及事业部
职和正职在领导力模型应用上的区别，一定 科学务实的态度、循序渐进的方式进行规划和落实，相当一部分 此为基础客制化领导力发展项目”的工作思路，从战略要求、文 领导要增加“成就客户”能力,总部职能
程度上也要修正和验证我们的领导力模型； 企业还只停留在口号式的“规划阶段”。 化内涵、外部标杆三个维度进行领导力模型构建。 部门领导要增加“专业权威”能力。
二是三个层次的领导力课程依然以组织、团 项目启动后，项目组通过高管访谈、战略与领导力要求的关 如此，对于每位中国建筑领导者而言
队和个人三级培训模型为基础框架，但是侧 确定策略重点，打造人才优势 联分析、企业文化提炼、二级管理者研讨会、韬睿惠悦能力地图 都有十项领导力要求，其中九项是通用领
重点有所不同；三是扩大领导力培训的覆盖 及国内外标杆企业比对等方式，经过多次讨论和设计，最终构建 导力、一项是与角色匹配的专属领导力。
范围，将根据各个层级领导人员的岗位特点 中国建筑人才规划和布局最主要面临两个颇具挑战的需求， 出一套具有中国建筑特色、符合前瞻性发展要求的“Global & 在通用领导力中，全球化视野是前瞻性能
和重点关注的能力项水平，适当调整培训内 首先是“一最两跨”、“不仅做大，还要做强做优”的战略目标 4E +”中国建筑领导力素质模型。 力，是未来需要牵引和打造的能力。另
容、时间长度以及授课形式，这是我们下一 迫切需要相当数量的高素质领军人才作为支撑；其次是“五化” “Global”指全球化视野，这是基于中国建筑国际化发展 外，对不同层级的管理者在某个能力项上
步准备改进的工作。 战略举措带来的经营结构的深入调整急需人才布局和人才结构 的战略要求而设定的前瞻性、牵引性的能力要求。 有不同的行为层级要求。

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